Transcription de la vidéo - correction du test sur leur et leurs. J'explique la différence et comment ne plus se tromper.Niveau : avancé (C1) https://youtu.be/VXcDb0N15RYla leçon - le testAujourd'hui [Voir la suite...]
Test de grammaire niveau intermédiaire (A2). On hésite parfois entre leur et leurs. Révisez la leçon avant de passer le test.
« j'ai fais » ou « j'ai fait » Comment ne plus faire la faute. "J'ai fais" ... est impossible. Écrivez toujours "J'ai fait".
(1) Après que je suis venu chez toi ? (2) Après que je sois venu chez toi ? Laquelle de ces deux questions vous paraît la plus correcte ? Même si elle peut choquer certaines oreilles, c'est bien la première proposition (1) qui est correcte. En effet, "après que" est toujours suivi de l'indicatif.
On peut s'arracher les cheveux à cause du doublement de consonne. Il faut souvent se pencher sur la famille d'un mot pour comprendre comment l'écrire. Voyons le cas du mot "honneur" et de sa famille de mot.
Les verbes qui se terminent par -ier et -yer ont la particularité graphique d’avoir deux i successifs dans certains cas. Ils ne font donc pas exception à la règle.
Le préfixe "dis-" signifie "la différence, l'absence, la séparation, l'exclusion". Le préfixe dys- (origine grecque) évoque la douleur, la difficulté, une anomalie, un mauvais fonctionnement, etc.
Les connecteurs logiques sont des mots qui font le lien entre deux énoncés. Il en existe de nombreuses sortes. Voyons en détail les mots qui permettent une progression dans le texte.
On peut nominaliser en ajoutant un suffixe à l'adjectif (Le suffixe est un élément qui s'ajoute à un mot pour constituer un dérivé. ) Exemple : démocrate (adjectif) + -ie (suffixe) = démocratie (nom)
La nominalisation permet de transformer une phrase verbale en phrase nominale. Les phrases nominales sont plus courtes. Elles sont souvent utilisées pour les titres des articles (journaux, magazines... ) pour les titres d'oeuvre (roman, film...) ou encore dans les slogans publicitaires.
