Hypo et hippo – racines grecques
Leçon d'orthographe (en vidéo), niveau avancé (C1). Hippocampe avec un p ? Avec deux p ? C'est pas comme hypothèse ? Il y a deux manières d'écrire [ipo] ?
Leçon d'orthographe (en vidéo), niveau avancé (C1). Hippocampe avec un p ? Avec deux p ? C'est pas comme hypothèse ? Il y a deux manières d'écrire [ipo] ?
Leçon d'orthographe, niveau avancé (C1) sur le thème des adjectifs finissant par "o". Certains adjectifs se terminent par la lettre -o. Certains forment leur pluriel en -s, d’autres sont invariables. Il convient de les mémoriser.
Leçon d'orthographe en vidéo et transcription, niveau avancé (C1). Nous allons étudier dans cette leçon comment bien écrire le mot etc.
Maximums maxima ? Hum, on hésite parfois non ? Les mots maximum, minimum, optimum et extremum ont deux pluriels. Un pluriel français (on ajoute simplement s) et un pluriel [Voir la suite...]
Euro au singulier ou pluriel ? La question peut se poser. Voyons comment ne plus nous tromper. Niveau : avancé (C1) Faut-il un s à euro ? [Voir la suite...]
Leçon d'orthographe, niveau avancé (C1). Certains mots ont deux pluriels, cependant l'emploi du second pluriel concerne des mots composés, des expressions, ou des emplois rares.
« j'ai fais » ou « j'ai fait » Comment ne plus faire la faute. "J'ai fais" ... est impossible. Écrivez toujours "J'ai fait".
Les verbes qui se terminent par -ier et -yer ont la particularité graphique d’avoir deux i successifs dans certains cas. Ils ne font donc pas exception à la règle.
Le préfixe "dis-" signifie "la différence, l'absence, la séparation, l'exclusion". Le préfixe dys- (origine grecque) évoque la douleur, la difficulté, une anomalie, un mauvais fonctionnement, etc.
Nombreux sont ceux à utiliser "j'ai été" à la place de "je suis allé". Est-ce incorrect ? Oui et non. Disons que c'est acceptable à l'oral, en français familier.