C’était ou c’étaient – Faut-il écrire au singulier ou au pluriel
Leçon d'orthographe en vidéo, un exercice et la transcription, niveau intermédiaire (B1)
Comment écrire apercevoir
Vidéo et sa transcription, niveau intermédiaire (B1). Nous allons voir dans cette leçon comment écrire les mots commençant par ap. Faut-il un ou deux p ?
Minima ou minimums ?
Dit-on des minimums ou des minimum ? Comment utilise-t-on minima et maxima ? Y a-t-il une différence entre minima et minimums ? C'est autant de points que nous verrons [Voir la suite...]
Sensé ou censé
Sensé ou censé sont homophones. Ils se prononcent de la même manière mais ils n'ont pas le même sens. Ils sont source d'erreur. Nous verrons dans cette leçon comment ne plus hésiter entre ces deux homophones.
Doublement consonne – le cas de la famille du mot « honneur »
On peut s'arracher les cheveux à cause du doublement de consonne. Il faut souvent se pencher sur la famille d'un mot pour comprendre comment l'écrire. Voyons le cas du mot "honneur" et de sa famille de mot.
Préfixes dis et dys – Comment faire la différence ?
Le préfixe "dis-" signifie "la différence, l'absence, la séparation, l'exclusion". Le préfixe dys- (origine grecque) évoque la douleur, la difficulté, une anomalie, un mauvais fonctionnement, etc.
Été ou allé ? J’ai été ou je suis allé ?
Nombreux sont ceux à utiliser "j'ai été" à la place de "je suis allé". Est-ce incorrect ? Oui et non. Disons que c'est acceptable à l'oral, en français familier.
Ça ou Sa différence – Exercice et leçon à imprimer
Transcription de la vidéo de la leçon "ça ou sa différence". Nous verrons dans cette vidéo quelques astuces pour ne plus nous tromper. Nous ferons un exercice à la [Voir la suite...]
Exercice de conjugaison en français
On travaille aujourd'hui la conjugaison des verbes des trois groupes. Voici des phrases à compléter. Faire l'exercice : présent | futur simple | conditionnel | imparfait ⎪subjonctif présent [Voir la suite...]
Comment écrire résoudre
La conjugaison de résoudre, peindre, etc. pose parfois problème. Dans cette leçon, nous verrons comment ne plus nous tromper pour les trois premières personnes du singulier. https://youtu.be/2yjqy9JncXA [Voir la suite...]
