Comment écrire « bienvenue » ? Transcription de la vidéo
Transcription vidéo, niveau avancé (C1), sur le thème comment écrire bienvenu(e) ?. Si vous souhaitez voir la leçon, elle est disponible ici.
Transcription vidéo, niveau avancé (C1), sur le thème comment écrire bienvenu(e) ?. Si vous souhaitez voir la leçon, elle est disponible ici.
Exercice d'orthographe en vidéo, niveau avancé (C1), sur le thème des accords. Transcription de la vidéo de l'exercice sur les accords des jours de la semaine.
Leçon d'orthographe, niveau avancé (B2), sur le thème des accords des jours de semaine. Transcription de cette vidéo. Hé oui pas si facile avec les cas particuliers.
Transcription vidéo, niveau avancé (B2), sur le thème confusion anglais/français. Dans cette leçon, nous verrons quelques mots français et anglais dont l’orthographe diffère légèrement.
Leçon d'orthographe en vidéo, un exercice et la transcription, niveau intermédiaire (B1)
Vidéo et sa transcription, niveau intermédiaire (B1). Nous allons voir dans cette leçon comment écrire les mots commençant par ap. Faut-il un ou deux p ?
Dit-on des minimums ou des minimum ? Comment utilise-t-on minima et maxima ? Y a-t-il une différence entre minima et minimums ? C'est autant de points que nous verrons [Voir la suite...]
Sensé ou censé sont homophones. Ils se prononcent de la même manière mais ils n'ont pas le même sens. Ils sont source d'erreur. Nous verrons dans cette leçon comment ne plus hésiter entre ces deux homophones.
On peut s'arracher les cheveux à cause du doublement de consonne. Il faut souvent se pencher sur la famille d'un mot pour comprendre comment l'écrire. Voyons le cas du mot "honneur" et de sa famille de mot.
Le préfixe "dis-" signifie "la différence, l'absence, la séparation, l'exclusion". Le préfixe dys- (origine grecque) évoque la douleur, la difficulté, une anomalie, un mauvais fonctionnement, etc.