La condition en français (si, à condition de)
Leçon et exercice de grammaire, niveau avancé (B2), sur l'expression de la condition. Pour exprimer une condition, on peut utiliser "si" ou "à condition que / de".
Analyse des résultats PISA des Français
Texte FLE sur le rapport PISA, sur l'évolution du niveau en lecture, mathématiques et sciences des Français (niveau avancé).
Expressions idiomatiques #7
1. Mettre de l'huile sur le feu signifie : a. Avoir un comportement dangereux. b. Exacerber une situation par des mots ou des gestes. c. Préparer le dîner.
Tableau des conjonctions de subordination et locutions conjonctives
Aperçu général des conjonctions de subordination et locutions conjonctives.
Les amis d’Alex #16 frère et soeur
Dialogue FLE et questions de compréhension, niveau avancé (B2). Épisode précédent : Lorenzo a expliqué à Sophie ses problèmes de travail. Épisodes précédents : partie 1 | [Voir la suite...]
Expressions idiomatiques # liste 6
Leçon de vocabulaire, niveau avancé (B2-C1), sur le thème des expressions idiomatiques. Les expressions idiomatiques sont fréquentes et indispensables pour progresser dans une langue étrangère. Voici une série de [Voir la suite...]
Expressions idiomatiques #liste 5
Leçon de vocabulaire, niveau avancé (B2-C1), sur le thème des expressions idiomatiques.
Pléonasmes courants – transcription de la vidéo
Transcription vidéo de la leçon de vocabulaire, niveau avancé (B2/C1), sur le thème des pléonasmes. Un pléonasme est une redondance, une répétition inutile à éviter à l’oral comme à l’écrit à moins qu’elle ne soit volontaire. Cette vidéo présente cinq pléonasmes courants en français. La liste complète est ici.
Expressions idiomatiques #liste 4
Leçon de vocabulaire, niveau avancé (B2-C1), sur le thème des expressions idiomatiques. Voici une série de 10 expressions idiomatiques. Saurez-vous en trouver le sens ?
Les amis l’Alex #15 Stupeur en bord de mer
Dialogue FLE et questions de compréhension, niveau avancé (B2). Épisode précédent : Alexis parlait de sa journée de travail et de son ressenti en tant qu'enseignant.
