Leçon et exercice d’orthographe, niveau intermédiaire (B1), sur le thème des accords délicats.

Dans cette leçon nous verrons comment écrire le pluriel des mots en ou.

La formation du pluriel suit généralement une règle simple : on ajoute un « s » à la fin du mot au singulier. C’est également le cas pour la plupart des mots se terminant par -ou mais il faut aussi retenir quelques exceptions. Voyons d’abord la règle, les exceptions puis faisons un exercice d’application.

Règle générale

Pour la majorité des mots se terminant par -ou, le pluriel se forme en ajoutant simplement un « s ».

Exemples :

  • un clou → des clous
  • un trou → des trous
  • un cou → des cous
  • un fou → des fous
  • un caribou → des caribous
  • un chouchou → des chouchous
  • un écrou → des écrous
  • un gourou → des gourous
  • un kangourou → des kangourous
  • un voyou → des voyous

Exceptions

Il existe sept mots se terminant par « x » au lieu d’un « s » pour former leur pluriel. Ces mots sont :

  • bijou
  • caillou
  • chou
  • genou
  • hibou
  • joujou
  • poux

Ainsi, au pluriel, ces mots se transforment comme suit :

  • un bijou → des bijoux
  • un caillou → des cailloux
  • un chou → des choux
  • un genou → des genoux
  • un hibou → des hiboux
  • un joujou → des joujoux
  • un pou → des poux

📌 Notez :  La majorité des mots en -ou suivent la règle générale et adoptent un « s » au pluriel. Seuls les sept mots listés ci-dessus forment leur pluriel en « x ». 


Exercice

Écrivez les mots entre parenthèses au pluriel.

  1. J’ai perdu mes _______  (bijou) dans le jardin.
  2. Les ________ (caribou) vivent au Canada.
  3. J’ai acheté des _______ (chouchou) de toutes les couleurs.
  4. Les _______ (chou) du potager sont prêts à être récoltés.
  5. Ils ont fait des ______ (trou) dans le mur.
  6. Mon petit frère a les _______ (genou) écorchés.
  7. Les _______ (hibou) hululent chaque nuit dans le bois prêt de ma maison.
  8. Le mécanicien a rangé les boulons et les ______ (écrou).
  9. L’enfant a trouvé ses vieux _______ (joujou) sous le lit.
  10. Certains enfants ont des _______ (pou).
  11. Le maire a promis de chasser les _____ (voyou) de la ville.
  12. Elle a peint des _______ (caillou) pour décorer sa chambre.
  13. Les _______ (fou) sont des pièces maîtresses aux échecs.
  14. Nous avons vu des _______ (kangourou) lors de notre visite au zoo.
  15. Le petit garçon tient des _______ (clou) dans sa main.

  1. J’ai perdu mes bijoux dans le jardin.
  2. Les caribous vivent au Canada.
  3. J’ai acheté des chouchous de toutes les couleurs.
  4. Les choux du potager sont prêts à être récoltés.
  5. Ils ont fait des trous dans le mur.
  6. Mon petit frère a les genoux écorchés.
  7. Les hiboux hululent chaque nuit dans le bois prêt de ma maison.
  8. Le mécanicien a rangé les boulons et les écrous.
  9. L’enfant a trouvé ses vieux joujoux sous le lit.
  10. Certains enfants ont des poux.
  11. Le maire a promis de chasser les voyous de la ville.
  12. Elle a peint des cailloux  pour décorer sa chambre.
  13. Les fous sont des pièces maîtresses aux échecs.
  14. Nous avons vu des kangourous lors de notre visite au zoo.
  15. Le petit garçon tient des clous dans sa main.

Thème : pluriel des mots en ou