Dialogue FLE, niveau intermédiaire et avancé (B2) sur le thème de l’éducation.

Situation : L’enseignant a convoqué Mr Bernard pour faire un bilan sur la scolarité de son fils qui a quelques difficultés.

Professeur des écoles suivi scolaire

Enseignant : Bonjour monsieur Bernard.

M. Bernard : Bonjour.

Enseignant : Installez-vous.

M. Bernard : Merci.

Enseignant : Alors, le bilan de ce premier trimestre n’est pas très bon comme je vous l’ai déjà écrit dans le carnet de correspondance. Malo a quelques difficultés en lecture et en calcul…

M. Bernard : Oui, justement je voudrais avoir des conseils pour l’aider.

Enseignant : C’est vous qui vous occupez de lui le soir ?

M. Bernard : Oui, ma femme rentre tard. c’est vrai que durant le premier trimestre, je n’ai pas fait spécialement attention aux devoirs.

Enseignant : Ce n’est pas la peine de trop bouleverser vos habitudes, mais ce serait bien de prendre le temps de le faire lire à haute voix le soir.

M. Bernard : Le faire lire à haute voix ? Je dois acheter  un livre spécial ?

Enseignant : Non, non, juste son livre de lecture. Il suffirait qu’il lise le même texte une fois tous les soirs pour qu’il prenne rapidement confiance.

M. Bernard : Alors, je reprends le livre au début ?

Enseignant : Oui, vous lui demandez de lire le premier texte dès ce soir et demain, vous lui demanderez de lire à nouveau ce texte. Vous changerez de texte quand il sera parvenu à le lire avec assurance.

M. Bernard : Qu’est-ce que vous entendez par assurance ?

Enseignant : Disons qu’il faut qu’il lise sans buter sur les mots, et avec un ton juste.

M. Bernard : Et concernant le calcul ?

Enseignant : Je pense que dans son cas, il faudrait juste lui faire remplir les grilles de calcul qu’on vous a remises en septembre.

M. Bernard : Ah, les grilles avec les soustractions et les additions.

Enseignant : Oui, exactement. Vous lui faites remplir une grille d’additions le matin avant de partir à l’école et une autre le soir après le dîner par exemple. Vous verrez, il rattrapera très vite ses camarades. Malo est un garçon très intelligent. Il a juste besoin d’être encadré dans son travail pour être très efficace.

M. Bernard : Merci beaucoup pour vos conseils.

Enseignant : Mais je vous en prie ! N’hésitez pas à me contacter si vous voulez d’autres conseils.

M. Bernard : Je n’y manquerai pas. Au revoir.

Enseignant : Au revoir.

thème : éducation