Qui pronom relatif sujet


  • Qui est un pronom relatif = le sujet d’une phrase relative. C’est une personne ou une chose.

Exemple :

J’ai un frère. Mon frère habite au Canada.

→ J’ai un frère qui habite au Canada.

 

La voiture m’appartient. La voiture est dans la rue. 

→ La voiture qui est dans la rue m’appartient.

 Attention ici : sujet + [qui + verbe] +verbe


exercice : qui pronom relatif sujet

Construisez des phrases relatives utilisant QUI.


EXERCICE AUDIO:

1. Les voitures roulent vite. Les voitures sont dangereuses.

→ Les voitures qui roulent vite sont dangereuses.
2. Mon chat peut communiquer. Il est intelligent.

→ Mon chat qui est intelligent peut communiquer.

 

3. La femme porte une robe bleue. La robe bleue est belle.

→ La femme porte une robe bleue qui est belle.

 

4. J’ai un livre. Ce livre est ancien.

→ J’ai un livre qui est ancien.

 

5. Je mange une soupe. Cette soupe est froide.

→ Je mange une soupe qui est froide.


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Tout exercice

☆ TOUT = adjectif
→ Il s’accorde avec le nom. Tout (adjectif épithète) se place avant.

  • Elle travaille tout le temps.
  • Elle travaille tous les jours.
  • Elle travaille toutes les nuits.
  • Elle travaille toute la journée.

→ Quand TOUT est attribut, il s’accorde soit avec le sujet, soit avec le COD.

  • Mes amis sont tous arrivés, je les attendais tous.
  • Mes soeurs sont toutes mariées.

☆ TOUS, TOUTES = tous les gens, toutes les femmes (pronom indéfini)

  • Toutes étaient heureuses d’être ici.
  • Tous sont venus avec un peu de méfiance.

☆ TOUT = tout à fait, entièrement (adverbe)

→ invariable quand l’adjectif le suivant commence par une voyelle ou un h muet.

→ invariable quand l’adjectif le suivant est masculin

→ invariable devant un nom

  • Ils sont tout seuls aujourd’hui.(l’adjectif  est au masculin : TOUT est invariable)
  • Elle est tout entière. (l’adjectif  commence par une voyelle : TOUT est invariable)
  • Elle est toute seule aujourd’hui. (l’adjectif  est au féminin et commence par une consonne : TOUT s’accorde)
  • Elles sont toutes seules. (l’adjectif  est au féminin et commence par une consonne : TOUT s’accorde)
  • Les tout débuts de cet artiste furent lamentables. ( Tout est invariable devant un nom)

 TOUT EXERCICE


Comment écrire « tout »


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Utilisation de l’imparfait


voir aussi : formation de l’imparfait l’utilisation de l’imparfait


 

– On utilise l’imparfait pour évoquer un souvenirparler de son enfance.

Quand j’étais petit, je parlais peu et j’aimais écouter les histoires que me racontait mon grand-père.

Je me souviens que j’allais parfois voir ma tante qui habitait dans le Médoc.

– On utilise l’imparfait pour faire une description ou exprimer la situation.

Le voleur portait des vêtements sombres. Il était grand et il avait les cheveux bruns.

Il faisait froid, mais Il y avait beaucoup de gens qui attendaient.

– L’imparfait s’utilise souvent après certaines expressions :

☆ pendant que

Quelqu’un est venu pendant que je dormais.

Nous avons terminé le travail pendant que vous étiez en vacances.

☆ avant  

Avant, je sortais tous les soirs.

Avant, elles avaient beaucoup de temps.


☆ à cette époque-là 

À cette époque-là, je faisais beaucoup de sport.

Nous allions souvent en Bretagne à cette époque-là.


☆ quand 

Quand j’allais voir ma grand-mère, nous parlions toute la journée.

J’étudiais quand j’avais le temps.


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A propos du piano – dialogue pronom en

pronom EN exercices :    

V + DE   ∣   présent    ∣  futur proche    ∣  présent / PC      ∣   futur antérieur       ∣   passé composé


DIALOGUE :

Frédéric : Alors, tu es satisfaite de ton nouveau piano ?

Anne : Oui, j’en suis très contente J’en joue constamment. Mais comment sais-tu que j’ai un nouveau piano.

Frédéric : C’est Valérie qui m’en a parlé. Tu te souviens du morceau qu’on jouait au lycée ?

Anne : Oui, je crois que je m’en souviens.

Frédéric : Tu pourrais le jouer pour l’anniversaire de Valérie, elle serait super contente.

Anne : Il faudrait que je travaille dessus… Mais en ce moment, je manque de temps. Je dois m’occuper du concert que je donne le mois prochain. Pourquoi tu n’essaies pas de le jouer ? Tu as tout oublié ?

Frédéric : Oui, j’en ai bien peur !

Anne : Avec un peu de pratique, tu t’en sortiras très bien.

Frédéric : Peut-être.

Anne : Tu t’en vas ?

Frédéric : Oui, je dois te laisser. J’ai rendez-vous avec Valérie à 19 heures. Et toi, tu passes encore la soirée toute seule ?

Anne : Euh… oui…

Frédéric : Tu n’en as pas marre de passer toutes tes soirées avec ton piano ?

Anne : Et toi ? T’en as pas marre de passer toutes tes soirées avec ta Valérie ? Allez, salut !

QUESTIONS : 

1. Pourquoi Frédéric sait-il que Anne a un nouveau piano ?

2. Frédéric joue-t-il du piano ?

3. Pourquoi Anne ne peut pas jouer le morceau que propose Frédéric ?

4. Que feront Frédéric et Anne ce soir ?

VRAI – FAUX :

1. Anne n’est pas satisfaite de son nouveau piano.

2. Anne se souvient du morceau qu’ils jouaient au lycée.

3. Anne accepte de jouer le morceau pour l’anniversaire de Valérie.

4. Frédéric passe toutes ses soirées avec Anne.


V + DE   ∣   présent    ∣  futur proche    ∣  présent / PC      ∣   futur antérieur       ∣   passé composé


Menu communication

Avoir

EXEMPLES :

J’ai un chien

Tu as une maison.

Il a des problèmes.

Elle a dix sept ans.

On a froid.

Nous avons besoin de temps.

Vous avez peur des araignées.

Ils ont envie d’un gâteau.

Elles ont mal aux jambes.

 

★ Avoir + nom

Exemples  : Ils ont des enfants. Elle a un chat.

★ Pour indiquer l’âge.

Exemples : Tu as quel âge ? J’ai dix-sept ans. (Je suis dix-sept ans.)

★ Le manque, l’envie, le besoin, la douleur, la peur  : avoir + nom (sans article)

EXEMPLES :

  • Tu as froid. Tu as très froid.
  • J’ai soif. Nous avons très soif.
  • Il a chaud. Il a très chaud.
  • Elle a faim. Elle a très faim.
  • Vous avez envie de sortir. Vous avez très envie de dormir.
  • !! avoir besoin : J’ai vraiment besoin d’argent.

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QUE & QUOI : exercice au passé composé


présent                   futur proche                  passé composé


1. Q’est-ce que tu as fait hier ? 

→ Tu as fait quoi hier ? 

→ Qu’as-tu fait hier ?

 

2. Qu’est-ce que tu as dit ? 

→ Tu as dit quoi ? 

→ Qu’as-tu dit ?

 

3. Qu’est-ce qu’elle a mangé ? 

→ Elle a mangé quoi ?

→ Qu’a-t-elle mangé ?

 

4. Qu’est-ce que vous avez fait ? 

→ Vous avez fait quoi ? 

→ Qu’avez-vous fait ? 

 

5. Qu’est-ce que vous avez dit ? 

→ Vous avez dit quoi ? 

→ Qu’avez-vous dit ? 

 

6. Qu’est-ce qu’ils sont venus faire ici ? 

→ Ils sont venus faire quoi ici ? 

→ Que sont-ils venus faire ici ? 

 

7. Qu’est-ce que tu as voulu dire ? 

→ Tu as voulu dire quoi ? 

→ Qu’as-tu voulu dire ? 

 

8. Qu’est-ce qu’ils nous ont donné ? 

→ Ils nous ont donné quoi ? 

→ Que nous ont-ils donné ?

 

9. Qu’est-ce que vous avez proposé ? 

→ Vous avez proposé quoi ? 

→ Qu’avez-vous proposé ? 

 

10. Qu’est-ce que tu as acheté ?

→ Tu as acheté quoi ?

→ Qu’as-tu acheté ?


★ télécharger le MP3

★ réviser les participes passés

★ cet exercice au présent

★ cet exercice au futur proche


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Hypothèse sur le futur

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Exemple : Gagner au loto / arrêter de travailler


→ Si vous gagnez au loto, arrêterez-vous de travailler ?


1. Visiter Paris / aller voir la Tour Eiffel

→ Si vous visitez Paris, irez-vous voir la tour Eiffel ?


2. Venir en train / voyager en première

→ Si vous venez en train, voyagerez-vous en première ?


3. Commencer un sport / en faire chaque jour

→ Si vous commencez un sport, en ferez-vous chaque jour ?


4. Lire le journal / pouvoir expliquer la situation

→ Si vous lisez le journal, pourrez-vous expliquer la situation ?


5. Finir ce livre / le jeter après

→ Si vous finissez ce livre, le jetterez-vous après ? 


6. comprendre / m’aider

→ Si vous comprenez, m’aiderez-vous ?

Refaire l’exercice avec le pronom sujet « il »

Refaire l’exercice avec le pronom sujet « elles »


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Pronoms relatifs : que

Dictee

Exemple :

        Nous regardons une sculpture. Elle date du troisième siècle.
Imp

→    La sculpture que nous regardons date du troisième siècle.

 

1. Tu bois un café. Il est trop chaud.

⇒  Le café que tu bois est trop chaud.

 

2. Vous écoutez une conférence. Elle est passionnante.

⇒  La conférence que vous écoutez est passionnante.

 

3. Je lis un livre. Il est vraiment très intéressant.

⇒  Le livre que je lis est vraiment très intéressant.

 

4. Ils achètent des cadeaux. Ils sont assez chers.

⇒ Les cadeaux qu’ils achètent sont assez chers.

 

5. J’écoute un pianiste. Il joue d’une manière sublime.

⇒  Le pianiste que j’écoute joue d’une manière sublime.

 

6. Ma mère prépare un plat. Il est un peu compliqué à réaliser.

⇒  Le plat que ma mère prépare est un peu compliqué à réaliser.

 

7. Je veux une voiture. Elle est spacieuse.

La voiture que je veux est spacieuse.


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Y + verbes pronominaux au passé composé


refaire cet exercice au présent          imprimer l’exercice


Exemple : 

Il s’est habitué à sa nouvelle vie ? 

→ Oui, il s’y est habitué.

1. Elle s’est intéressée à l’art ? 

→ Oui, elle s’y est intéressée.

2. Vous vous êtes intéressé à la littérature ?

→ Non, je ne m’y suis pas intéressé.

3. Ils se sont plus à Paris ? 

→ Oui, ils s’y sont plus.

4. Tu t’es fait à ton nouveau quartier ? 

→ Non, je ne m’y suis pas fait.

5. Tu t’es amusé à cette fête ? 

→ Non, je ne m’y suis pas amusé.

6. Elles se sont habituées à leur nouveau travail ? 

→ Oui, elles s’y sont habituées.

7. Tu t’es fait à cette idée ?

→ Oui, je m’y suis fait.


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Y + verbes pronominaux au présent


Imprimer l’exercice / faire un autre exercice avec Y / les verbes pronominaux


Exemple : 

Il s’habitue à sa nouvelle vie ? 

→ Oui, il s’y habitue.

1. Elle s’intéresse à l’art ? 

→ Oui, elle s’y intéresse.

2. Vous vous intéressez à la littérature ?

→ Non, je ne m’y intéresse pas.

3. Ils se plaisent à Paris ? 

→ Oui, ils s’y plaisent.

4. Tu te fais à ton nouveau quartier ? 

→ Non, je ne m’y fais pas.

5. Tu t’amuses à cette fête ? 

→ Non, je ne m’y amuse pas.

6. Elles s’habituent à leur nouveau travail ? 

→ Oui, elles s’y habituent.

7. Tu te fais à cette idée ?

→ Oui, je m’y fais.


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