📌 DĂ©roulement :
- Exercice de discrimination auditive des sons « i-é » : exercices 1_2.
- Écoute et répétition des sons « i-é » : exercices 3_8
- Exercice de discrimination auditive des sons « i-é » : exercice 9.
⚠️ Conseils :Â
- Soyez concentrés. Travaillez dans un espace calme.
- Écoutez attentivement.
- Répétez exactement ce que vous entendez.
- Refaites les exercices plusieurs fois.
Opposition de Ă© / i
[e]
graphie pour [e] : é / et / er / ez / ai / ed
- Les lèvres sont écartées.
- La langue est en avant.
- La langue touche les dents du bas.
[i]
graphie : i / y / ee (pour les mots d’origine anglaise)
- Les lèvres sont très écartées.
- La langue est en avant.
- La langue touche les dents.
🔷  Exercice 1 : Ă©coutez et dites si le son est identique ou diffĂ©rent.
Exemple : DĂ©cider – dĂ©cider (identique)
- L’Ă©pĂ©e. L’Ă©pi. (diffĂ©rent)
- Listé. Lister. (identique)
- Fini. Finit. (identique)
- Ici. Hissez. (différent)
- Mini. Miner. (différent)
- Des tickets.  Des tickets. (identique)
- L’Ă©dit. L’idĂ©e. (diffĂ©rent).
- Amitié. Amitié. (identique).
🔷  Exercice 2 : Ă©coutez et indiquez si vous entendez le son « i » comme dans « île » ou le son « e » comme dans « été ».
Exemple : L’idylle. (On entend le son  « i »).
- L’Ă©pĂ©e. (On entend le son  « Ă© »)
- L’Ă©tĂ©. (On entend le son  « é »)
- Mini. (On entend le son  « i »)
- Baisser. (On entend le son  « é »)
- Fini. (On entend le son  « i »)
- Bébé. (On entend le son  « é »)
- Ici. (On entend le son  « i »)
- Répétez. (On entend le son  « é »).
🔷 Exercice 3 : rĂ©pĂ©tezÂ
→ i – i – Ă©
- Finissez !
- Hissez !
- Listez !
- Citez !
🔷 Exercice 4 : rĂ©pĂ©tez
→ é – i – Ă©
- Déminé.
- Les cités.
- Les listés.
- Défilé.
🔷 Exercice 5 : rĂ©pĂ©tezÂ
→ i – Ă© – i
- Il les dit.
- Il les mit.
- Il les fit.
- Il les nie.
🔷 Exercice 6 : rĂ©pĂ©tezÂ
→ é – Ă© – i
- Pépé dit.
- Dédé mit.
- Mémé fit.
- Bébé nie.
🔷 Exercice 7 : rĂ©pĂ©tez
- Il les a mis l’Ă©tĂ©.
- Dédé les a dites.
- Mémé a mis son bonnet.
- Tes amis ont été ici.
🔷 Exercice 8 : rĂ©pĂ©tez
- Vous l’avez dit, vous l’avez mis, vous l’avez pris.
- Vous l’avez achetĂ©, vous l’avez lavĂ©, vous l’avez donnĂ©.
- Vous l’avez blanchi, vous l’avez jauni, vous l’avez noirci.
- Vous l’avez passĂ©, vous l’avez Ă©coutĂ©, vous l’avez chantĂ©.
🔷 Exercice 9 :Â
Combien de fois entendez-vous le son « é ».
Exemple : Ils sont passés ici. ( une fois)
- Les îles sont aménagées. ( trois fois)
- Ils disent qu’ils Ă©coutent. (une fois)
- L’Ă©tĂ© finit aujourd’hui. ( deux fois)
- Ils ont passé la journée à Paris. ( deux fois)
- Tes amis ont-ils assez de thé ? (trois fois)
- Dites-moi, Émilie, allez-vous Ă Lille aujourd’hui ? (deux fois)