Texte modèle pour apprendre à se présenter en français. Lisez le texte et répondez aux questions.

autres activités pour se présenter

Bonjour ! Je me présente, je m’appelle Lucas. J’ai 17 ans et je suis lycéen. Je suis brésilien. Je viens d'une petite ville près de São Paulo. Je suis en dernière année de lycée. Mes matières préférées sont les sciences, surtout la biologie et la chimie et aussi le français que j’apprends depuis deux ans.

Comment se présenter en français FLE

Je vais vous parler de mon quotidien. Le matin, je prends le bus pour aller au lycée. Les cours commencent à 7h30 et se terminent à 14h. Après les cours, je vais à l'entraînement de foot. Je rentre chez moi après et je fais mes devoirs.

Le week-end, c'est un peu toujours la même chose. Je joue au foot le samedi et le dimanche, je passe la journée à la plage avec mes potes.  J’écoute beaucoup de musique brésilienne, surtout de la samba et de la bossa nova, mais aussi un peu de pop internationale.

J’habite avec mes parents et ma sœur aînée. À la maison, on parle souvent de politique parce que mon père adore ça. C'est ma soeur qui m’a encouragé à apprendre d'autres langues que l'anglais. Elle parle 5 langues couramment. J'aimerais bien en être capable moi aussi.

Voilà, c’était ma petite présentation ! Je vous remercie de m'avoir écouté.

🍀 ACTIVITÉS 🍀

🔷 VOCABULAIRE
a) Associez les mots et leur définition :

un lycéen - le quotidien - un entraînement - les potes - couramment - la samba

a) facilement, sans difficulté
b) Musique traditionnelle du Brésil
c) Garçons ou filles qui sont amis
d) Élève qui étudie au lycée
e) Activité physique régulière pour progresser
f) Vie de tous les jours

  • couramment  :  facilement, sans difficulté
  • samba :  Musique traditionnelle du Brésil
  • potes :  Garçons ou filles qui sont amis
  • lycéen : Élève qui étudie au lycée
  • entraînement : Activité physique régulière pour progresser
  • quotidien : vie de tous les jours


🔷 COMPRÉHENSION DU TEXTE
a) Questions de compréhension

  1. Quel âge a Lucas ?
  2. De quel pays vient-il ?
  3. Quelle est sa ville d’origine ?
  4. Quelles sont ses matières préférées ?
  5. Comment va-t-il au lycée ?
  6. À quelle heure commencent et finissent les cours ?
  7. Que fait-il après les cours ?
  8. Que fait-il le week-end ?
  9. Quel genre de musique écoute-t-il ?
  10. Qui l’a encouragé à apprendre d’autres langues ?

  1. Quel âge a Lucas ?
    → Il a 17 ans.

  2. De quel pays vient-il ?
    → Il vient du Brésil.

  3. Quelle est sa ville d'origine ?
    → Il vient d'une petite ville près de São Paulo.

  4. Quelles sont ses matières préférées ?
    → Ses matières préférées sont les sciences (biologie et chimie) et le français.

  5. Comment va-t-il au lycée ?
    → Il prend le bus.

  6. À quelle heure commencent et finissent les cours ?
    → Les cours commencent à 7h30 et se terminent à 14h.

  7. Que fait-il après les cours ?
    → Il va à l'entraînement de foot, puis il rentre chez lui et fait ses devoirs.

  8. Que fait-il le week-end ?
    → Le samedi, il joue au foot et le dimanche, il passe la journée à la plage avec ses amis.

  9. Quel genre de musique écoute-t-il ?
    → Il écoute de la musique brésilienne (samba et bossa nova) et de la pop internationale.

  10. Qui l'a encouragé à apprendre d'autres langues ?
    → C'est sa sœur aînée qui l'a encouragé.


b) Vrai ou faux

  1. Lucas est collégien.
  2. Il adore les sciences.
  3. Il va à l’école à pied.
  4. Il joue au foot le week-end.
  5. Il déteste la musique brésilienne.
  6. Il vit avec ses grands-parents.
  7. Sa sœur parle plusieurs langues.

  1. Faux → Il est lycéen.
  2. Vrai → Ce sont ses matières préférées.
  3. Faux → Il prend le bus.
  4. Vrai → Il joue le samedi et le dimanche.
  5. Faux → Il en écoute beaucoup.
  6. Faux → Il vit avec ses parents et sa sœur aînée.
  7. Vrai → Elle parle 5 langues couramment.


🔷 GRAMMAIRE
a) Complétez par "le, la, les, à la, au, du, de la,..."

  1. Le soir, je fais ____ sport,  je joue ____ foot.
  2. J'aime ___ natation, je fais ____ natation une fois par semaine.
  3. Ma soeur joue _____ clarinette et moi je fais _____ saxo.

  1. Le soir, je fais du sport,  je joue au foot.
  2. J'aime la natation, je fais de la natation une fois par semaine.
  3. Ma soeur joue de la clarinette et moi je fais du saxo.


b) Complétez par "que / qui".

  1. C'est ma soeur _____ m'a encouragé à apprendre le français.
  2. C'est un livre _____ j'ai lu en une journée.
  3. C'est une langue _____ je trouve très belle.

  1. C'est ma soeur qui m'a encouragé à apprendre le français.
  2. C'est un livre que j'ai lu en une journée.
  3. C'est une langue que je trouve très belle.


c) Conjuguez le verbe au présent.

  1. Je __________ (prendre) le bus le matin.
  2. Les cours __________ (commencer) à 7h30.
  3. Après l’école, je __________ (faire) mes devoirs.
  4. Le week-end, je __________ (jouer) au foot.
  5. À la maison, on __________ (parler) de politique.

  1. Je prends le bus le matin.
  2. Les cours commencent (commencer) à 7h30.
  3. Après l'école, je fais mes devoirs.
  4. Le week-end, je joue  au foot.
  5. À la maison, on parle de politique.


EXPRESSION 

  1. Présentez-vous comme Lucas : âge, pays, école, matières préférées, loisirs, famille.
  2. Comparez-vous à Lucas : qu’est-ce que vous avez en commun, qu’est-ce qui est différent ?

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