Mise en relief - leçon et exercices

La mise en relief, qu’est-ce que c’est ?

📌 La mise en relief est un moyen d’insister sur une partie de la phrase.

Pour faire une mise en relief, on peut utiliser la structure suivante :

C’est + [ mot/groupe de mots sur lequel on insiste ] + pronom relatif …

Exemple :

Paul achètera une baguette au supermarché demain.

On peut insister soit sur le sujet (PAUL), le COD (UNE BAGUETTE), le complément de lieu (AU SUPERMARCHÉ), le complément de temps (DEMAIN)

C’est Paul qui achètera une baguette au supermarché demain.
C’est une baguette que Paul achètera au supermarché demain.
C’est au supermarché (1) que Paul achètera une baguette demain.
C’est demain que Paul achètera une baguette au supermarché.

Attention aux compléments d’objet indirect :

Exemple : J’ai parlé aux voisines.

➞ C’est aux voisines que j’ai parlé.

➞ Ce sont les voisines à qui j’ai parlé.

Attention au complément de lieu

Observez : Nous avons rendez-vous devant la station de métro.

➞ C’est devant la station de métro que nous avons rendez-vous.

➞ C’est la station de métro devant laquelle nous avons rendez-vous.

➞ C’est la station de métro où nous avons rendez-vous.

Exercice :

Faites des mises en relief sur les phrases suivantes :

Paul offrira un cadeau à ses parents ce soir.
Mes parents viendront en train la semaine prochaine avec Lili.
Vincent a acheté un croissant à la boulangerie ce matin.
Nous écrivons une lettre au président.
Paul travaille dans son bureau le matin.

Réponses

Paul offrira un cadeau à ses parents ce soir.

C’est Paul qui offrira un cadeau à ses parents ce soir.
C’est à ses Parents que Paul offrira un cadeau ce soir.
C’est ce soir que Paul offrira un cadeau ce soir.
C’est un cadeau que Paul offrira un cadeau ce soir.

Mes parents viendront en train la semaine prochaine avec Lili.

Ce sont mes parents qui viendront en train la semaine prochaine.
C’est en train que mes parents viendront la semaine prochaine.
C’est la semaine prochaine que mes parents viendront en train.
C’est avec Lili que mes parents viendront en train la semaine prochaine.

Vincent a acheté un croissant à la boulangerie ce matin.

C’est Vincent qui a acheté un croissant à la boulangerie ce matin.
C’est un croissant que Vincent a acheté à la boulangerie ce matin.
C’est à la boulangerie que Vincent a acheté un croisant ce matin.
C’est ce matin que Vincent a acheté un croissant à la boulangerie.
C’est la boulangerie où Vincent a acheté un croissant ce matin.

Nous écrivons une lettre au président.

C’est au président que nous écrivons une lettre.
C’est une lettre que nous écrivons au président.
C’est nous qui écrivons une lettre président.

Paul travaille dans le bureau le matin.

C’est Paul qui travaille dans le bureau le matin.
C’est dans le bureau que Paul travaille le matin.
C’est le matin que Paul travaille dans le bureau.
C’est le bureau où Paul travaille le matin.
C’est le bureau dans lequel Paul travaille le matin.

(1) Pour insister sur un lieu particulier : C’est le supermarché où Paul achètera une baguette.