Dialogue FLE et exercice de compréhension, niveau avancé (B2) sur le thème « Éducation et langues étrangères »

Situation : Deux amis parlent de leur capacité à communiquer en langues étrangères.

🔷 DIALOGUE : 

Sylvain : Tu parles combien de langues étrangères ?
Lucie : Juste l’anglais.
Sylvain : Tu n’as pas appris d’autres langues ?
Lucie : Si j’ai fait espagnol en deuxième langue quand j’étais au collège et au lycée, mais je n’étais pas douée. Sylvain : Pourquoi ?
Sylvain : Comme ça …
Lucie : Tu t’intéresses aux langues étrangères toi ?
Sylvain : Oui, ça m’a toujours passionné.
Lucie : Et tu parles quoi ?
Sylvain : L’anglais un peu comme tout le monde, l’italien et l’allemand. Et j’ai fait aussi un peu de chinois. Et j’aimerais bien commencer le russe.
Lucie : Tu as la bosse des langues toi. Tu as un secret ou c’est inné ?
Sylvain : Rien de secret, et je ne suis pas plus doué qu’un autre, enfin je crois. Je crois que c’est juste que ça m’intéresse.
Lucie : Mais qu’est-ce que ça change de parler une autre langue ? Je vois pas trop l’intérêt.
Sylvain : C’est parce que tu n’es pas au contact d’étrangers au quotidien.
Lucie : C’est le moins qu’on puisse dire. La dernière fois qu’un étranger est passé dans le village, c’était un Allemand pendant la deuxième guerre mondiale, alors….
Sylvain : Tu exagères, il y a un camping international à quelques kilomètres d’ici.
Lucie : Je sais, je dis ça pour plaisanter. En fait, je t’envie d’être capable de communiquer dans d’autres langues. Tu peux voyager et échanger avec d’autres personnes.
Sylvain : Ce n’est pas trop tard pour toi. Tu veux commencer une langue avec moi ?
Lucie : Genre le russe ? Non merci ! Ça semble trop compliqué.
Sylvain : Mais pas du tout, tu verras c’est magnifique. Allez, essaie juste le premier cours, ça ne t’engage en rien.
Lucie : Ouais, c’est d’accord. Mais après on va dîner au restaurant.
Sylvain : D’accord.


Vocabulaire :

  • Avoir la bosse des langues : avoir des facilités, des dispositions naturelles pour apprendre une langue étrangère. On dit aussi avoir la bosse des maths ( facilités pour les maths).
  • Ne pas avoir la bosse des langues :  ne pas être doué pour apprendre une langue étrangère. On dit aussi « ne pas avoir la bosse des maths ».
  • C’est le moins qu’on puisse dire : Je suis tout à fait d’accord.
  • Ça ne t’engage en rien : Tu n’es pas obligé de t’engager, tu n’es pas obligé de continuer, c’est juste pour une fois.

🍀 ACTIVITÉS 🍀

🔷 QUESTIONS : 

  1. Lucie a étudié quelles langues ?
  2. Sylvain parle quelles langues ?
  3. Qu’envie Lucie ?
  4. Que propose Sylvain finalement ?
  1. Elle a étudié l’anglais et l’espagnol.
  2. Sylvain parle anglais, allemand, italien et chinois.
  3. Elle envie son amie d’être capable de communiquer dans d’autres langues.
  4. Il lui propose d’apprendre le russe ensemble.

🔷 VRAI FAUX

  1. Lucie a étudié l’espagnol mais elle n’était pas douée.
  2. Sylvain a la bosse des langues.
  3. Lucie a des contacts avec les étrangers.
  4. Il n’est pas trop tard pour apprendre une langue selon Sylvain.
  1. Vrai.
  2. Faux.
  3. Faux.
  4. Vrai.

🔷 DÉVELOPPEMENT :

Répondez librement aux questions ci-dessous. Développez vos réponses.

  1. Avez-vous la bosse des langues ?
  2. Quelles langues parlez-vous ?
  3. Quelle langue aimez-vous le plus parler ?
  4. Dans quelle langue aimeriez-vous faire des progrès ? pourquoi ?
  5. Quelles langues aimeriez-vous apprendre ? Pourquoi ?

Thème : apprendre langues étrangères