Vocabulaire nourrir – leçon de vocabulaire niveau avancé

Activité de vocabulaire autour du mot « nourrir« . Le mot nourrir ne désigne pas manger mais s’alimenter. Dans cette leçon, nous verrons quelques manières d’utiliser le mot  « nourrir » et ses dérivés.

A. Par quel mot peut-on remplacer les mots en gras ?

  1. Le bébé a bu tout son lait et s’est endormi juste après.
  2. C’est souvent parce qu’il manque de choses à manger que le peuple se révolte.
  3. Le spécialiste de nutrition a préparé les repas de l’équipe durant la compétition.
  4. Cet aliment est riche, il a une excellente valeur nutritive.
  5. Ces enfants sont mal alimentés, ils ont de graves carences alimentaires.
  6. Les gens qui s’alimentent uniquement de fruits et de légumes sont des végétaliens.
  7. Ces gens semblent avoir des troubles de la nutrition.
  8. Ces athlètes ont pris des substances énergétiques pour résister à l’effort.

B. Regardez la vidéo et prenez des notes.

Dans cette vidéo, nous verrons comment utiliser le verbe « nourrir » et ses dérivés. Prenez le maximum de notes et relisez les phrases une à huit pour en vérifier le sens. Regardez la vidéo plusieurs fois, il s’agit de comprendre la totalité de l’explication. Après avoir vu la vidéo et pris des notes, vérifiez vos réponses ci-dessous en cliquant sur le bouton « voir les réponses ».

  1. Le nourrisson a bu tout son lait et s’est endormi juste après.
  2. C’est souvent parce qu’il manque de nourriture que le peuple se révolte.
  3. Le nutritionniste a préparé les repas de l’équipe durant la compétition.
  4. Cet aliment est nourrissant, il a une excellente valeur nutritive.
  5. Ces enfants sont mal nourris, ils ont de graves carences alimentaires.
  6. Les gens qui se nourrissent uniquement de fruits et de légumes sont des végétaliens.
  7. Ces gens semblent avoir des troubles nutritionnels.
  8. Ces athlètes ont pris des substances nutritives pour résister à l’effort.

Thème : Vocabulaire autour du mot « nourrir »

2021-10-01T18:55:30+02:00Catégories : Vocabulaire|Mots-clés : , |
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